Animateur(trice) bilingue, Programme de développement du leadership

Les Camps de la Fondation Tim Hortons aident les jeunes des communautés défavorisées à réaliser leur plein potentiel en leur offrant des expériences de camp pluriannuelles avec couchers. Que ce soit au camp ou dans leur communauté entre les séjours, nos jeunes s’efforcent d’acquérir des compétences sociales, émotionnelles, de leadership et d’innovation, et d’adopter des comportements qui leur permettent de s’engager sur le plan civique, par exemple grâce au bénévolat, et scolaire, en restant motivés pour apprendre, afin de réussir leur transition vers l’âge adulte.

Les Camps Tim se veulent des catalyseurs de changements positifs. Nous incitons nos jeunes participants et nos coéquipiers à donner le meilleur d’eux-mêmes, et les aidons à s’épanouir sur le plan personnel et professionnel. Nous donnons aux jeunes les moyens d’acquérir les compétences qui leur ouvriront les portes de leur avenir. C’est notre mission, et ensemble, nous aidons à former des leaders qui bâtissent des communautés plus fortes.

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Animateur(trice) bilingue, Programme de développement du leadership à l’école (contractuel)

Sommaire du poste

Animateur(trice) bilingue, Programme de développement du leadership à l’écoleen salle de classe soutient la planification, l’orientation, le déploiement et la supervision des programmes communautaires des Camps Tim qui se déroulent dans des écoles et/ou des centres communautaires dans leur région attitrée. Animateur(trice) bilingue, Programme de développement du leadership à l’écoleen salle de classe doit veiller à ce que les participants bénéficient d’une expérience positive et de grande qualité afin d’assurer un impact à long terme. Ce poste consiste à mettre l’accent sur l’animation et la prestation de programmes de haute qualité afin d’obtenir un impact maximal. Animateur(trice) bilingue, Programme de développement du leadership à l’écoleen salle de classe met à profit ses connaissances en matière de développement des jeunes, d’éducation en plein air et expérientielle, de systèmes de qualité des programmes, ainsi que son excellence avérée en matière d’encadrement et d’animation pour fournir une orientation, un encadrement et un soutien à ses subordonnés directs et aux jeunes que nous accueillons.

*Ce poste prévoit la prestation de programmes en français et en anglais. La maîtrise des deux langues est exigée.

Lieu de travail

QUÉBEC : Des déplacements quotidiens sont à prévoir dans la zone géographique attribuée (Montréal). Ce poste permettra de travailler à distance à partir de Montréal. Des déplacements à l’extérieur de la région géographique principale peuvent être requis. Des déplacements occasionnels au siège social, situé à St. George, en Ontario.

Ce poste vous convient-il?

Cette opportunité convient parfaitement aux enseignants actuels ou anciens, aux enseignants spécialisés en éducation en plein air et aux professionnels de l’apprentissage par l’expérience, ainsi qu’à d’autres professionnels du développement de la jeunesse. Si vous aimez faire participer les jeunes à des activités pratiques et créatives, en particulier en classe, et que vous souhaitez les aider à acquérir des compétences en matière de leadership et de vie, ce poste vous offre un travail enrichissant, axé sur une mission et ayant un impact à long terme.

Type d’emploi

Il s'agit d'un poste à temps plein sous contrat, à pourvoir immédiatement et dont le contrat prendra fin le 17 décembre 2027. Cette offre d'emploi est publiée en raison d'un poste vacant au sein du service. Ce poste devrait faire l'objet d'un chômage partiel saisonnier chaque année. Les dates précises de ce chômage partiel seront déterminées en fonction des besoins opérationnels et se situeront généralement entre juillet et août. Le salaire bihebdomadaire pour ce poste est compris entre 2 115,00 $ et 2 500,00 $ et ne sera versé que pendant les périodes de travail effectif. Ce poste ne donnera pas lieu au versement d'un salaire bihebdomadaire pendant les périodes de non-travail, telles que les mises à pied.

Type d’affichage

Interne et externe.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

Engagement auprès des jeunes

• Élaborer, mettre en œuvre, revoir et améliorer des programmes créatifs et novateurs qui seront proposés dans les écoles et les lieux communautaires en vue d’offrir des expériences de grande qualité, en veillant à ce qu’elles soient conformes aux résultats et aux cadres de qualité des programmes.
• Favoriser une culture d’innovation et de créativité en élaborant des programmes spécifiques, motivants, créatifs, amusants et interactifs.
• Animer des programmes fondés sur le curriculum, les normes et les procédures d’exploitation locales des Camps Tim.
• Évaluer les programmes et leur mise en œuvre au moyen de la stratégie de mesure TIMpact365.
• Fournir aux participants une orientation et des conseils qui valorisent leurs différences et favorisent leur réussite.
• Veiller à ce que les participants soient engagés et reconnus pour leurs contributions et leurs réalisations.
• Soutenir les participants, le personnel et les éducateurs en les aidant à gérer les problèmes de comportement des participants.
• Contribuer aux efforts de création de médias numériques et sociaux pour soutenir l’engagement et la préparation des jeunes.
• Soutenir le(la) chef d’équipe sur le terrain et le(la) responsable de l’animation et de la formation en finalisant les calendriers des programmes, les achats et les mises à jour de l’inventaire et en remplissant les documents requis.
• Remplir les rapports de progrès et tous les documents nécessaires dans Salesforce. Veiller à ce que toutes les pratiques des Camps Tim soient respectées dans Salesforce.
• Contribuer aux communications avec les parents, les tuteurs et les écoles, selon les directives ou les besoins.

Service à la clientèle

• Contribuer à la planification et à la prestation des programmes et travailler en collaboration avec les équipes fonctionnelles, le cas échéant.
• Pour une variété de groupes d’utilisateurs différents, faire preuve d’excellence en matière d’animation, de gestion de groupe et de supervision des programmes pédagogiques.
• En tant qu’agent(e) des Camps Tim au sein de la communauté, assurer une présence constante en première ligne, axée sur l’hospitalité et le service à la clientèle.
• Participer et soutenir les initiatives d’engagement des propriétaires de restaurants, y compris la planification et l’organisation d’événements dans les camps. Travailler en collaboration avec l’équipe de communication des CFTH.
• S’assurer que les zones de programme, les espaces d’activité et l’équipement des programmes sont prêts et disponibles pour une utilisation sûre par les participants. Cela comprend l’inventaire, les calendriers d’entretien, etc.
• Accomplir les tâches administratives qui vous sont confiées.
• Participer à des tâches transversales, le cas échéant.
• Nouer et entretenir des relations positives avec les enseignants, les administrateurs et les autres intervenants du secteur de l’éducation.

Gestion des risques

• Assumer la responsabilité de l’évaluation des risques et de la mise en œuvre des normes/protocoles/procédures de sécurité des Camps Tim, ce qui inclut l’enseignement et le suivi de la mise en œuvre en toute sécurité de l’apprentissage par les activités.
• S’assurer que le personnel et les participants respectent les normes de sécurité et les lignes directrices applicables au travail en milieu scolaire ou communautaire.
• Suivre une formation en matière d’intervention en cas d’urgence et s’assurer de bien comprendre les responsabilités qui vous sont confiées lorsque vous travaillez sur le site.
• Travailler en collaboration avec l’équipe de communication des CFTH.

COMPÉTENCES REQUISES

• Diplôme universitaire et/ou formation universitaire dans le domaine de l’éducation, de l’éducation expérientielle en plein air ou dans un domaine connexe/expérience similaire. Un baccalauréat en éducation est considéré comme un atout.
• Excellentes aptitudes à la communication écrite et orale et solides compétences en matière de gestion du temps, de gestion de projet et d’organisation dans le cadre de priorités et de projets multiples.
• Au moins trois ans d’expérience auprès d’enfants/d’adolescents aux capacités diverses, de préférence dans un contexte éducatif et(ou) en plein air/camp.
• Bilingue en français et anglais est exigé
• Compétences en matière de gestion du comportement et de résolution des problèmes.
• Capacité à faire preuve de discernement et de professionnalisme dans les relations avec les écoles et les groupes communautaires.
• Excellence démontrée dans l’animation de programmes.
• Expérience dans le domaine du développement de la jeunesse et/ou des camps.
• Accès à un véhicule personnel et détention d’un permis de conduire valide de classe G ou équivalent (obligatoire).
• Disposer, ou être en mesure d’obtenir au moment de l’embauche, le niveau de couverture d’assurance responsabilité civile requis pour le poste.
• Des déplacements quotidiens sont nécessaires dans la zone géographique désignée. Les candidats doivent être capables de travailler selon un horaire flexible, notamment tôt le matin, le soir et les fins de semaine.
• Une certification valide en matière de premiers secours et de RCP-C est considérée comme un atout.
• Capacité à travailler de manière autonome avec un minimum de supervision.
• Être légalement autorisé(e) à travailler au Canada.
• Être en mesure de fournir une vérification acceptable des antécédents criminels ou de l’aptitude à travailler auprès de personnes vulnérables.

Nous détenons la certification Great Place to Work®

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® sont fiers de détenir la certification Great Place to Work® pour la cinquième année consécutive.

Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® (CFTH) ont pris l’engagement d’offrir un milieu de travail équitable et inclusif, et recherchent des personnes aux expériences de vie et perspectives diversifiées. En tant qu’employeur, nous souscrivons aux principes de l’égalité d’accès à l’emploi, et l’âge, la race, les croyances, la couleur de la peau, la religion, l’origine nationale, l’origine ancestrale, la situation de famille, l’orientation affective ou sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le handicap, la nationalité, le sexe ou le statut d’ancien combattant des candidats ne font pas partie de nos considérations d’embauche. Nous ne ferons preuve d’aucune discrimination en lien avec les attributs susmentionnés, ou tout autre motif de discrimination protégé par la loi.

Si vous avez des exigences d’accessibilité spéciales dont nous devrions tenir compte durant le processus de recrutement, veuillez nous en aviser par courriel à [email protected], et un membre de notre équipe des RH vous répondra. Les renseignements reçus relativement aux besoins d’adaptation des candidats seront traités en toute confidentialité.