Posted 25 days ago
ÉDUCATEUR/TRICE-EDUCATOR
@ Centre de santé Tulattavik de l'Ungava
Quebec
Responsibilities:
- Appliquer des techniques d'éducation à partir des actes de la vie quotidienne
- Organiser, coordonner et animer les activités du programme
- Observer et analyser le comportement des usagers
- Participer à l'évaluation des besoins et des capacités
- Rédiger les documents de suivi de l'évolution des usagers
Requirements summary:
- Travailler en collaboration avec l'équipe de professionnels
- Expérience auprès d'une clientèle en réadaptation ou en éducation spécialisée
Source and dates
Source type not verified · zoho
- Employer posting date
- 2026-10-12
- First seen by our source
- 2026-11-04
- Source record updated
- 2026-11-04
These dates describe the source record, not a live verification that the employer is still hiring. Check the original posting.
Job details
| Department | Social & community services |
| Work setting | Hospital or clinic |
| Position | Sitting and standing |
| Physical demands | physical low · computer moderate |
| Languages | French |
Summary and details written by AI from the posting; the employer’s posting is the authority.
Centre de santé Tulattavik de l'Ungava
| Field | Value |
|---|---|
| Open jobs on Jobsy | 365 |
Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats.
Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés.
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A person who ensures the education and rehabilitation of users in institutional or external settings according to established intervention programs in collaboration with the existing team of professionals, with the aim of adapting or rehabilitating the individual or reintegrating them into society. They apply educational techniques using daily life activities, organizing, coordinating, and facilitating the activities outlined in the program to ensure learning and the acquisition of appropriate attitudes and behaviors.
They observe and analyze the behavior of users, participate in assessing their needs and capabilities, and document their progress by writing the appropriate reports.
Journal
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