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Posted 29 days ago

Enseignant·e du primaire

@ Centre de services scolaire Harricana

Amos, Quebec

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SIGNALS

Responsibilities:

  • Préparer et donner des cours dans plusieurs disciplines
  • Évaluer le rendement et veiller au progrès des élèves
  • Assurer la gestion de classe et l'encadrement des élèves
  • Superviser les élèves et les activités étudiantes
  • Collaborer avec l'équipe école

Requirements summary:

  • Brevet d'enseignement pour le primaire
  • Capacité à créer un climat de classe propice aux apprentissages
  • Aptitude à collaborer avec les autres membres de l'équipe école

Tools & skills

Source and dates

Job-board feed · jobillico

Employer posting date
2026-10-08
First seen by our source
2026-10-11
Source record updated
2026-10-28

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Job details

DepartmentEducation
Hours per week40 (estimated)
Scheduleday
Travelair: none · ground: none
Work settingSchool
PositionSitting and standing
Physical demandsphysical low · computer moderate
LanguagesFrench

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Centre de services scolaire Harricana

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Full company description

Le CSS Harricana dessert 17 municipalités et deux territoires non organisés de la MRC d’Abitibi, couvrant plus de 7948 km2. Elle accueille annuellement un peu plus de 4000 élèves, jeunes et adultes. Plus précisément, elle possède 13 écoles primaires réparties dans 19 pavillons (6 en milieu rural), deux écoles secondaires, dont l’une en milieu rural, et deux centres, soit en formation professionnelle et en formation générale des adultes. Il dénombre dix-neuf écoles primaires, deux écoles secondaires, un Service aux entreprises, un centre administratif et deux centres de formation, dont l’un destiné à la formation générale des adultes et l’autre, à la formation professionnelle.

LinkedIn followers
589
People associated on LinkedIn
150
Reported office locations
  • 341 rue Principale Nord, Amos, Québec J9T 2L8, CA
Other recorded names
  • Centre de services scolaire Harricana
Specialties
  • Éducation
  • Enseignement
  • Service aux entreprises
  • Formation
  • Apprentissage
  • and Formation professionnelle
Profile identifies a recruitment agency
No

Le CSS Harricana dessert 17 municipalités et deux territoires non organisés de la MRC d’Abitibi, couvrant plus de 7948 km2. Elle accueille annuellement un peu plus de 4000 élèves, jeunes et adultes. Plus précisément, elle possède 13 écoles primaires réparties dans 19 pavillons (6 en milieu rural), deux écoles secondaires, dont l’une en milieu rural, et deux centres, soit en formation professionnelle et en formation…

FieldValue
IndustryEducation Administration Programs
Company size501-1,000 employees
HeadquartersAmos, Québec
Organization typeEducational
SpecialtiesÉducationEnseignementService aux entreprisesFormationApprentissageand Formation professionnelle
Open jobs on Jobsy15
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Job description

Le Centre de services scolaire Harricana est à la recherche d’un·e enseignant·e pour un contrat à 100% au 2e cycle du primaire, pour l'année scolaire 2026-2027 à l'école Saint-Joseph.

Nature du travail

L’enseignant·e comprend le développement des élèves de niveau primaire. Elle ou il crée un climat de classe propice à leurs apprentissages et respecte leurs différences dans ses interventions. L’enseignant·e fait réaliser des apprentissages aux élèves dans plusieurs disciplines : le français, les mathématiques, les sciences, les arts, l’univers social, l’éthique et la culture religieuse.

Quelques attributions caractéristiques :

  • Préparer et donner des cours et des activités de formation dans le programme visé ;
  • Collaborer avec les autres enseignantes et enseignants et les autres membres de l’équipe école dans le but d’offrir les services nécessaires pour répondre aux besoins des élèves ;
  • Organiser et superviser des activités étudiantes ;
  • Assurer un rôle de surveillance auprès des élèves qui lui sont confiés ainsi que les autres élèves de l’école ;

Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes :

  • Procéder à l’évaluation du rendement et veiller au progrès des élèves qui lui sont confiés ;
  • Assumer les responsabilités d'encadrement et assurer une gestion de classe efficace ;
  • Assurer un service de récupération auprès des élèves en ayant besoin ;
  • Assurer une surveillance sur les retards et les absences des élèves et en faire rapport à la direction de l'école selon les démarches appliquées.

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    French, Mathematics, Ethics, Classroom management

  • Auditeur(trice) adjoint(e) I

    Rouyn-Noranda, QC +3
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    MNP

    1+ YOEBaccalauréat en commerce ou administration des affaires en voie d'obtention; 1 à 2 ans d'expérience en comptabilité (atout); Expérience avec logiciels de comptabilité et de fiscalité (atout)

    logiciels de comptabilité, logiciels de fiscalité

  • Caissier·ère au laboratoire

    Amos, QC
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    Jean Coutu

    Nature confidentielle, curieuse et apprenante; Esprit d’équipe; Empathie et sympathie

    Confidentiality, Respond to customers' inquiries, Information confidentiality, Collaboration

  • Directeur - Gouvernance de l’environnement minier

    Montréal, QC +9
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    WSP

    15+ YOEBaccalauréat en discipline pertinente à la gouvernance environnementale ou au secteur minier; Au moins 15 ans d'expérience minière, dont gouvernance des résidus et audit; Connaissance approfondie du Guide MAC, TSM et GIS

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  • (2) infirmières spécialisées - BLOC OPÉRATOIRE à AMOS | ABITIBI

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    Candidates need recent, mandatory experience in the operating room and must already be oriented and immediately autonomous in the OR. Availability for all shift rotations is required.

    Infirmier(ère) auxiliaire - Bloc opératoire à Amos | Abitibi

    Amos, QC
    On-site

    Solution SFT: IT and Engineering Consulting Firm.

    Candidates need prior operating room training and practical experience, active membership in the OIIAQ, and immediate autonomy. They also need clinical rigour and strong stress management in a surgical setting.

    matériel stérile

    Agent(e) de Relations Humaines (ARH) à Senneterre / AMOS / Val-d'Or | Abitibi

    Amos, QC
    On-site

    Solution SFT: IT and Engineering Consulting Firm.

    Candidates need hands-on experience in youth protection (DPJ or JED support), a university bachelor's degree in human sciences, and membership in good standing with their professional order, which is a strong asset. Flexibility with rotating shifts is required.

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